Separados Y Desiguales
Cómo la educación superior fomenta la reproducción intergeneracional del privilegio racial
El sistema postsecundario es cada vez más pasivo y cómplice, perpetuando sistemáticamente el privilegio racial blanco intergeneracionalmente. Separados y Desiguales: Cómo la educación superior fomenta la reproducción intergeneracional del privilegio racial analiza las tendencias de matrícula de 4,400 instituciones postsecundarias por raza y selectividad institucional durante los últimos 15 años.
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Este reporte muestra que cada año, estudiantes afroamericanos e hispanos calificados para la educación superior, no obtienen un título universitario.
Desde 1995, el 82 por ciento de las nuevas matrículas de estudiantes blancos se dieron en las 468 universidades más selectas*, mientras que las nuevas matrículas de los estudiantes afroamericanos (68%) e hispanos (72%), se dieron en las universidades de admisión abierta de dos y cuatro años.
*Para este estudio, usamos el documento Barron´s Education Series, College Division. 2009 Barron´s Profiles of American Colleges. Hauppauge, NY: Barron´s Educational Series, 2008.Una breve lista de las 468 universidades más selectas está disponible aquí. Para la lista completa, por favor consultar Barron´s Profiles of American Colleges.
