El sistema postsecundario es cada vez más pasivo y cómplice, perpetuando sistemáticamente el privilegio racial blanco intergeneracionalmente. Separados y Desiguales: Cómo la educación superior fomenta la reproducción intergeneracional del privilegio racial analiza las tendencias de matrícula de 4,400 instituciones postsecundarias por raza y selectividad institucional durante los últimos 15 años.

Resultados clave


Las universidades más selectas gastan entre dos a cinco veces más en la instrucción por estudiante que las universidades de acceso abierto.


Más del 30 por ciento de los afroamericanos e hispanos con un promedio de secundaria (GPA) mayor a 3.5 asisten a universidades técnicas de dos años (community colleges) comparado con el 22 por ciento de los estudiantes blancos con el mismo GPA.


Los caminos educativos no solo están separados sino que también conllevan resultados desiguales,  aún entre los estudiantes blancos, los afroamericanos y los hispanos igualmente calificados.


Desde 1995, el 82 por ciento de las nuevas matrículas de estudiantes blancos se ha dado en las 468 universidades más selectas, mientras que la matrícula de estudiantes hispanos (72%) y afroamericanos (68%) se ha dado en las universidades de admisión abierta de dos y cuatro años.

Reporte completo

Este reporte muestra que cada año, estudiantes afroamericanos e hispanos calificados para la educación superior, no obtienen un título universitario.

Desde 1995, el 82 por ciento de las nuevas matrículas de estudiantes blancos se dieron en las 468 universidades más selectas*, mientras que las nuevas matrículas de los estudiantes afroamericanos (68%) e hispanos (72%), se dieron en las universidades de admisión abierta de dos y cuatro años.

*Para este estudio, usamos el documento Barron´s Education Series, College Division. 2009 Barron´s Profiles of American Colleges. Hauppauge, NY: Barron´s Educational Series, 2008. Una breve lista de las 468 universidades más selectas está disponible aquí. Para la lista completa, por favor consultar Barron´s Profiles of American Colleges.

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